Durch den Umgang mit den Ponys als auch das Reiten auf den Ponys in einem ganzheitlich orientierten Konzept des Lernens durch Wahrnehmung, Erleben und Bewegung werden die Kinder in ihrer eigenen individuellen Entwicklung unterstützt.
Die Auseinandersetzung mit sich selbst durch Material-, Sozial- und Körpererfahrung in vielfältigen Methoden des Spiels und der Arbeit mit den Ponys gibt den Kindern Raum sich zu entfalten und regt die Gesamtpersönlichkeitsentwicklung an.
Durch die Planung der Stunden unter Einbeziehung individueller Lernaspekte (z.B: Sprache, Motorik, räumlihe Wahrnehmung, Koordination, Entspannung, Sozialkompetenz, etc.) sowie die Schaffung einer motivierenden, kindgerechten Lernumgebung kann mit Hilfe der Ponys ein aktiver Prozess der Wissensaufnahme durch aktives sinnhaftes Handeln stattfinden. Die Stimulation der Basissinne, hauptsächlich die taktile, kinästhetische und vestibuläre Wahrnehmung als auch die positiven Auswirkungen auf den Becken-LWS-Hüftbereich durch das Reiten erfolgt quasi nebenbei.