Kinder & Jugend Coaching

IPE-Coaching für Kinder und Jugendliche

Wünschen Sie sich in in absehbarer Zeit eine echte, tiefgreifende, dauerhafte Verbesserung?

Das IPE-Coaching für Kinder und Jugendliche unterstützt diese bei einem aktuellen Problem oder Thema. Z. B.
Schwierigkeiten beim Lernen,
Blackout bei Prüfungen,
Angst vor dem Schulweg oder der Klassenfahrt oder schulfremder Themen etc..

Wir finden Lösungen bei Schwierigkeiten, deren Ursache nicht immer gleich offensichtlich ist, z. B. wenn sich ein Kind einfach selbst im Weg steht.

Das PE Coaching bedient sich dabei moderner wissenschaftlich ergründeter Methoden aus dem Bereich des Management, der Therapie und des Alphalearnings.

Ein Einzeltraining / Einzelcoaching ist sinnvoll

Zum Beispiel weil...

...Ihr Kind sich oft selbst im Weg steht?
...Ihr Kind oft unzufrieden oder reizbar ist?
...Ihr Kind in der Schule schlechte Leistungen bringt, obwohl
es doch eigentlich ein "helles Köpfchen" ist?
...Ihr Kind oft Wutanfälle bekommt und es ihm hinterher leid tut,
weil es das garnicht wollte?
...Ihr Kind Probleme hat, sich Dinge zu merken oder sich
einfach mal zu konzentrieren?
...Ihr Kind flippig und manchmal regelrecht überdreht ist?
...Ihr Kind antriebslos ist und ihm die Motivation fehlt?
...Ihr Kind nicht wirklich selbstbewusst ist und deshalb
Probleme hat?

oder

...Ihr Kind sehr begabt ist und Sie ihm eine besondere
Unterstützung zukommen lassen möchten?
...Ihr Kind dadurch seine Zeit effektiver nutzen kann, wenn es
Lerninhalte und Stoffe wesentlich schneller lernt?
...Sie Ihrem Kind einen wirklichen Vorteil für das gesamte
weitere Leben mitgeben möchten?
...Sie Ihrem Kind Türen öffnen, den Druck und die
Leistungsanforderungen auch zu meistern.
...Sie die sportlichen Leistungen Ihres Kindes immens fördern
möchten.

Reflex-Integrations-Techniken (RIT) unterstützt nachträglich, fehlende Integrationen nachzuholen

Es kann häufig passieren, dass Menschen als Säugling bestimmte Reflexe nicht integriert haben und diese auch heute noch aktiv sind. Sie müssen kompensiert werden und führen so zu unterschiedlichsten Problemen.

Durch die nachträgliche Integration fällt die Kompensation weg und die neuromotorischen Möglichkeiten werden im Nachhinein geschaffen. Leichteres Lernen, Merkfähigkeit, Symptome von ADHS oder ADS können sich vermindern oder auflösen und eine gesunde Nutzung des Gehirns und des Bewegungsapparates sind die Folge.